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UFSM - 2025 - Questão 3
Física - 10 - ELETRODINÂMICA
Banca
UFSM
Tipo
Múltipla Escolha
Nível
n/a
Origem
UFSM
Enunciado
Resolva a questão, teste seu gabarito e consulte uma pista por vez.
UM GRUPO DE PESSOAS QUE ESTUDA PROGRAMAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL ESTABELECEU COMO OBJETIVO DO SEU TRABALHO REPRODUZIR O FUNCIONAMENTO DO CEREBRO HUMANO USANDO SUPERCOMPUTADORES. PARA SIMULAR AS ATIVIDADES CEREBRAIS, O GRUPO PASSOU A DESENVOLVER UM MODELO QUE TEM COMO BASE UM UNICO E EXTENSO CIRCUITO ELETRICO. O DESENHO DO CIRCUITO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA AINDA ESTAO EM CURSO, MAS ALGUMAS REGRAS JA FORAM ESTABELECIDAS. NESSE CONTEXTO, CONSIDERANDO O QUE A FISICA JA DETERMINOU SOBRE CIRCUITOS ELETRICOS, ASSINALE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO) EM CADA AFIRMATIVA A SEGUIR. \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=( )] \ITEM A SOMA DAS DIFERENCAS DE POTENCIAL AO LONGO DE QUALQUER MALHA FECHADA E ZERO. \ITEM EM QUALQUER PONTO DO CIRCUITO EM QUE SE UNEM VARIOS FIOS CONDUTORES, A CORRENTE ELETRICA QUE CHEGA POR UM FIO QUALQUER E IGUAL A CORRENTE ELETRICA QUE SAI POR OUTRO FIO. \ITEM SEMPRE QUE HOUVER UM RESISTOR EM ALGUM RAMO DO CIRCUITO, A CORRENTE QUE SAI DO RESISTOR E MENOS INTENSA QUE A CORRENTE QUE ENTRA, POR CONTA DE SUA RESISTENCIA. \END{ENUMERATE} A SEQUENCIA CORRETA E \BEGIN{MULTICOLS}{3} \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\PROTECT\CIRCLEDW{\ALPH*}] \ITEM V – F – F. \ITEM F – F – V. \ITEM F – V – V. \ITEM F – V – F. \ITEM V – V – V. \END{ENUMERATE} \END{MULTICOLS}
Dicas
Uma pista de cada vez
1/5v
Dicas
Uma pista de cada vez
Use as dicas depois de tentar resolver por conta propria. Elas foram pensadas para destravar seu raciocinio sem entregar tudo de uma vez.
Comece revisando as Leis de Kirchhoff, que são fundamentais para a análise de circuitos elétricos. Elas se baseiam em princípios de conservação da física (energia e carga) e são a chave para analisar as duas primeiras afirmações.
![UM GRUPO DE PESSOAS QUE ESTUDA PROGRAMAS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL ESTABELECEU COMO OBJETIVO DO SEU TRABALHO REPRODUZIR O FUNCIONAMENTO DO CEREBRO HUMANO USANDO SUPERCOMPUTADORES. PARA SIMULAR AS ATIVIDADES CEREBRAIS, O GRUPO PASSOU A DESENVOLVER UM MODELO QUE TEM COMO BASE UM UNICO E EXTENSO CIRCUITO ELETRICO. O DESENHO DO CIRCUITO E O DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA AINDA ESTAO EM CURSO, MAS ALGUMAS REGRAS JA FORAM ESTABELECIDAS.
NESSE CONTEXTO, CONSIDERANDO O QUE A FISICA JA DETERMINOU SOBRE CIRCUITOS ELETRICOS, ASSINALE V (VERDADEIRO) OU F (FALSO) EM CADA AFIRMATIVA A SEGUIR.
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\ITEM A SOMA DAS DIFERENCAS DE POTENCIAL AO LONGO DE QUALQUER MALHA FECHADA E ZERO.
\ITEM EM QUALQUER PONTO DO CIRCUITO EM QUE SE UNEM VARIOS FIOS CONDUTORES, A CORRENTE ELETRICA QUE CHEGA POR UM FIO QUALQUER E IGUAL A CORRENTE ELETRICA QUE SAI POR OUTRO FIO.
\ITEM SEMPRE QUE HOUVER UM RESISTOR EM ALGUM RAMO DO CIRCUITO, A CORRENTE QUE SAI DO RESISTOR E MENOS INTENSA QUE A CORRENTE QUE ENTRA, POR CONTA DE SUA RESISTENCIA.
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A SEQUENCIA CORRETA E
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