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ENEM - 2020-1 - Questão 116
Física - 13 - ONDULATÓRIA
Banca
ENEM
Tipo
Múltipla Escolha
Nível
Fácil
Origem
ENEM
Enunciado
Resolva a questão, teste seu gabarito e consulte uma pista por vez.
HERSCHEL, EM 1880, COMECOU A ESCREVER SOBRE A CONDENSACAO DA LUZ SOLAR NO FOCO DE UMA LENTE E QUERIA VERIFICAR DE QUE MANEIRA OS RAIOS COLORIDOS CONTRIBUEM PARA O AQUECIMENTO. PARA ISSO, ELE PROJETOU SOBRE UM ANTEPARO O ESPECTRO SOLAR OBTIDO COM UM PRISMA, COLOCOU TERMOMETROS NAS DIVERSAS FAIXAS DE CORES E VERIFICOU NOS DADOS OBTIDOS QUE UM DOS TERMOMETROS ILUMINADOS INDICOU UM AUMENTO DE TEMPERATURA MAIOR PARA UMA DETERMINADA FAIXA DE FREQUENCIAS. \BEGIN{FLUSHRIGHT} \BEGIN{FOOTNOTESIZE} SAYURI, M.; GASPAR, M. B. INFRAVERMELHO NA SALA DE AULA. DISPONIVEL EM: WWW.CIENCIAMAO.USP.BR. ACESSO EM: 15 AGO. 2016 (ADAPTADO). \END{FOOTNOTESIZE} \END{FLUSHRIGHT} PARA VERIFICAR A HIPOTESE DE HERSCHEL, UM ESTUDANTE MONTOU O DISPOSITIVO APRESENTADO NA FIGURA. NESSE APARATO, CINCO RECIPIENTES CONTENDO AGUA, A MESMA TEMPERATURA INICIAL, E SEPARADOS POR UM MATERIAL ISOLANTE TERMICO E REFLETOR SAO POSICIONADOS LADO A LADO (A, B, C, D E E) NO INTERIOR DE UMA CAIXA DE MATERIAL ISOLANTE TERMICO E OPACO. A LUZ SOLAR, AO ENTRAR NA CAIXA, ATRAVESSA O PRISMA E INCIDE SOBRE OS RECIPIENTES. O ESTUDANTE AGUARDA ATE QUE OCORRA O AUMENTO DA TEMPERATURA E A AFERE EM CADA RECIPIENTE. \BEGIN{CENTER} \END{CENTER} EM QUAL DOS RECIPIENTES A AGUA TERA MAIOR TEMPERATURA AO FINAL DO EXPERIMENTO? \BEGIN{MULTICOLS}{5} \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\PROTECT\CIRCLED{\ALPH*}] \ITEM A \ITEM B \ITEM C \ITEM D \ITEM E \END{ENUMERATE} \END{MULTICOLS}
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Dicas
Uma pista de cada vez
1/5v
Dicas
Uma pista de cada vez
Use as dicas depois de tentar resolver por conta propria. Elas foram pensadas para destravar seu raciocinio sem entregar tudo de uma vez.
Comece por identificar o objetivo do experimento descrito no texto e na figura
![HERSCHEL, EM 1880, COMECOU A ESCREVER SOBRE A CONDENSACAO DA LUZ SOLAR NO FOCO DE UMA LENTE E QUERIA VERIFICAR DE QUE MANEIRA OS RAIOS COLORIDOS CONTRIBUEM PARA O AQUECIMENTO. PARA ISSO, ELE PROJETOU SOBRE UM ANTEPARO O ESPECTRO SOLAR OBTIDO COM UM PRISMA, COLOCOU TERMOMETROS NAS DIVERSAS FAIXAS DE CORES E VERIFICOU NOS DADOS OBTIDOS QUE UM DOS TERMOMETROS ILUMINADOS INDICOU UM AUMENTO DE TEMPERATURA MAIOR PARA UMA DETERMINADA FAIXA DE FREQUENCIAS.
\BEGIN{FLUSHRIGHT}
\BEGIN{FOOTNOTESIZE}
SAYURI, M.; GASPAR, M. B. INFRAVERMELHO NA SALA DE AULA. DISPONIVEL EM: WWW.CIENCIAMAO.USP.BR. ACESSO EM: 15 AGO. 2016 (ADAPTADO).
\END{FOOTNOTESIZE}
\END{FLUSHRIGHT}
PARA VERIFICAR A HIPOTESE DE HERSCHEL, UM ESTUDANTE MONTOU O DISPOSITIVO APRESENTADO NA FIGURA. NESSE APARATO, CINCO RECIPIENTES CONTENDO AGUA, A MESMA TEMPERATURA INICIAL, E SEPARADOS POR UM MATERIAL ISOLANTE TERMICO E REFLETOR SAO POSICIONADOS LADO A LADO (A, B, C, D E E) NO INTERIOR DE UMA CAIXA DE MATERIAL ISOLANTE TERMICO E OPACO. A LUZ SOLAR, AO ENTRAR NA CAIXA, ATRAVESSA O PRISMA E INCIDE SOBRE OS RECIPIENTES. O ESTUDANTE AGUARDA ATE QUE OCORRA O AUMENTO DA TEMPERATURA E A AFERE EM CADA RECIPIENTE.
\BEGIN{CENTER}
\END{CENTER}
EM QUAL DOS RECIPIENTES A AGUA TERA MAIOR TEMPERATURA AO FINAL DO EXPERIMENTO?
\BEGIN{MULTICOLS}{5}
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\PROTECT\CIRCLED{\ALPH*}]
\ITEM A
\ITEM B
\ITEM C
\ITEM D
\ITEM E
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