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ENEM - 2021-1 - Questão 112

Física - 02 - CINEMÁTICA

Banca

ENEM

Tipo

Múltipla Escolha

Nível

Fácil

Origem

ENEM

Enunciado

Resolva a questão, teste seu gabarito e consulte uma pista por vez.

NO SEU ESTUDO SOBRE A QUEDA DOS CORPOS, ARISTOTELES AFIRMAVA QUE SE ABANDONARMOS CORPOS LEVES E PESADOS DE UMA MESMA ALTURA, O MAIS PESADO CHEGARIA MAIS RAPIDO AO SOLO. ESSA IDEIA ESTA APOIADA EM ALGO QUE E DIFICIL DE REFUTAR, A OBSERVACAO DIRETA DA REALIDADE BASEADA NO SENSO COMUM.
APOS UMA AULA DE FISICA, DOIS COLEGAS ESTAVAM DISCUTINDO SOBRE A QUEDA DOS CORPOS, E UM TENTAVA CONVENCER O OUTRO DE QUE TINHA RAZAO:
COLEGA A: ``O CORPO MAIS PESADO CAI MAIS RAPIDO QUE UM MENOS PESADO, QUANDO LARGADO DE UMA MESMA ALTURA. EU PROVO, LARGANDO UMA PEDRA E UMA ROLHA. A PEDRA CHEGA ANTES. PRONTO! TA PROVADO!''.
COLEGA B : ``EU NAO ACHO! PEGUEI UMA FOLHA DE PAPEL ESTICADO E DEIXEI CAIR. QUANDO AMASSEI, ELA CAIU MAIS RAPIDO. COMO ISSO E POSSIVEL? SE ERA A MESMA FOLHA DE PAPEL, DEVERIA CAIR DO MESMO JEITO. TEM QUE TER OUTRA EXPLICACAO!''.
\BEGIN{FLUSHRIGHT}
\BEGIN{FOOTNOTESIZE}
HULSENOEGER, M. UMA ANALISE DAS CONCEPCOES DOS ALUNOS SOBRE A QUEDA DOS CORPCS. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FISICA, N. 3, DEZ. 2004 (ADAPTADO).
\END{FOOTNOTESIZE}
\END{FLUSHRIGHT}
O ASPECTO FISICO COMUM QUE EXPLICA A DIFERENCA DE COMPORTAMENTO DOS CORPOS EM QUEDA NESSA DISCUSSAO E O(A)
\BEGIN{MULTICOLS}{2}
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\PROTECT\CIRCLED{\ALPH*}]
\ITEM PESO DOS CORPOS.
\ITEM RESISTENCIA DO AR.
\ITEM MASSA DOS CORPOS.
\ITEM DENSIDADE DOS CORPOS.
\ITEM ACELERACAO DA GRAVIDADE.
\END{ENUMERATE}
\END{MULTICOLS}

NO SEU ESTUDO SOBRE A QUEDA DOS CORPOS, ARISTOTELES AFIRMAVA QUE SE ABANDONARMOS CORPOS LEVES E PESADOS DE UMA MESMA ALTURA, O MAIS PESADO CHEGARIA MAIS RAPIDO AO SOLO. ESSA IDEIA ESTA APOIADA EM ALGO QUE E DIFICIL DE REFUTAR, A OBSERVACAO DIRETA DA REALIDADE BASEADA NO SENSO COMUM. APOS UMA AULA DE FISICA, DOIS COLEGAS ESTAVAM DISCUTINDO SOBRE A QUEDA DOS CORPOS, E UM TENTAVA CONVENCER O OUTRO DE QUE TINHA RAZAO: COLEGA A: ``O CORPO MAIS PESADO CAI MAIS RAPIDO QUE UM MENOS PESADO, QUANDO LARGADO DE UMA MESMA ALTURA. EU PROVO, LARGANDO UMA PEDRA E UMA ROLHA. A PEDRA CHEGA ANTES. PRONTO! TA PROVADO!''. COLEGA B : ``EU NAO ACHO! PEGUEI UMA FOLHA DE PAPEL ESTICADO E DEIXEI CAIR. QUANDO AMASSEI, ELA CAIU MAIS RAPIDO. COMO ISSO E POSSIVEL? SE ERA A MESMA FOLHA DE PAPEL, DEVERIA CAIR DO MESMO JEITO. TEM QUE TER OUTRA EXPLICACAO!''. \BEGIN{FLUSHRIGHT} \BEGIN{FOOTNOTESIZE} HULSENOEGER, M. UMA ANALISE DAS CONCEPCOES DOS ALUNOS SOBRE A QUEDA DOS CORPCS. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FISICA, N. 3, DEZ. 2004 (ADAPTADO). \END{FOOTNOTESIZE} \END{FLUSHRIGHT} O ASPECTO FISICO COMUM QUE EXPLICA A DIFERENCA DE COMPORTAMENTO DOS CORPOS EM QUEDA NESSA DISCUSSAO E O(A) \BEGIN{MULTICOLS}{2} \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\PROTECT\CIRCLED{\ALPH*}] \ITEM PESO DOS CORPOS. \ITEM RESISTENCIA DO AR. \ITEM MASSA DOS CORPOS. \ITEM DENSIDADE DOS CORPOS. \ITEM ACELERACAO DA GRAVIDADE. \END{ENUMERATE} \END{MULTICOLS}

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Dicas

Uma pista de cada vez

1/10v

Use as dicas depois de tentar resolver por conta propria. Elas foram pensadas para destravar seu raciocinio sem entregar tudo de uma vez.

Leia atentamente o enunciado da questão para identificar o que está sendo perguntado sobre a discussão dos colegas.