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ENEM - 2017-L - Questão 38
Matemática - 03 - TEORIA DOS NÚMEROS
Banca
ENEM
Tipo
Múltipla Escolha
Nível
n/a
Origem
ENEM
Enunciado
Resolva a questão, teste seu gabarito e consulte uma pista por vez.
``VEJA OS ALGARISMOS: NAO HA DOIS QUE FACAM O MESMO OFICIO; 4 E 4, E 7 E 7. E ADMIRE A BELEZA COM QUE UM 4 E UM 7 FORMAM ESTA COISA QUE SE EXPRIME POR 11. AGORA DOBRE 11 E TERA 22; MULTIPLIQUE POR IGUAL NUMERO, DA 484, E ASSIM POR DIANTE.'' \BEGIN{FLUSHRIGHT} \BEGIN{FOOTNOTESIZE} ASSIS, M. DOM CASMURRO. OLINDA: LIVRO RAPIDO, 2010. \END{FOOTNOTESIZE} \END{FLUSHRIGHT} NO TRECHO ANTERIOR, O AUTOR ESCOLHEU OS ALGARISMOS 4 E 7 E REALIZOU CORRETAMENTE ALGUMAS OPERACOES, OBTENDO AO FINAL O NUMERO 484. A PARTIR DO REFERIDO TRECHO, UM PROFESSOR DE MATEMATICA SOLICITOU AOS SEUS ALUNOS QUE ESCOLHESSEM OUTROS DOIS ALGARISMOS E REALIZASSEM AS MESMAS OPERACOES. EM SEGUIDA, QUESTIONOU SOBRE O NUMERO QUE FOI OBTIDO COM ESSE PROCEDIMENTO E RECEBEU CINCO RESPOSTAS DIFERENTES. \BEGIN{CENTER} \END{CENTER} QUAIS ALUNOS APRESENTARAM RESPOSTAS CORRETAS, OBEDECENDO AO MESMO PRINCIPIO UTILIZADO NAS OPERACOES MATEMATICAS DO AUTOR? \BEGIN{MULTICOLS}{2} \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\PROTECT\CIRCLED{\ALPH*}] \ITEM 3 E 5 \ITEM 2,3 E 5 \ITEM 1,3,4 E 5 \ITEM 1 E 2 \ITEM 1 E 4 \END{ENUMERATE} \END{MULTICOLS}
Dicas
Uma pista de cada vez
1/8v
Dicas
Uma pista de cada vez
Use as dicas depois de tentar resolver por conta propria. Elas foram pensadas para destravar seu raciocinio sem entregar tudo de uma vez.
Comece por identificar os dois algarismos que o autor utilizou no exemplo dado
![``VEJA OS ALGARISMOS: NAO HA DOIS QUE FACAM O MESMO OFICIO; 4 E 4, E 7 E 7. E ADMIRE A BELEZA COM QUE UM 4 E UM 7 FORMAM ESTA COISA QUE SE EXPRIME POR 11. AGORA DOBRE 11 E TERA 22; MULTIPLIQUE POR IGUAL NUMERO, DA 484, E ASSIM POR DIANTE.''
\BEGIN{FLUSHRIGHT}
\BEGIN{FOOTNOTESIZE}
ASSIS, M. DOM CASMURRO. OLINDA: LIVRO RAPIDO, 2010.
\END{FOOTNOTESIZE}
\END{FLUSHRIGHT}
NO TRECHO ANTERIOR, O AUTOR ESCOLHEU OS ALGARISMOS 4 E 7 E REALIZOU CORRETAMENTE ALGUMAS OPERACOES, OBTENDO AO FINAL O NUMERO 484.
A PARTIR DO REFERIDO TRECHO, UM PROFESSOR DE MATEMATICA SOLICITOU AOS SEUS ALUNOS QUE ESCOLHESSEM OUTROS DOIS ALGARISMOS E REALIZASSEM AS MESMAS OPERACOES. EM SEGUIDA, QUESTIONOU SOBRE O NUMERO QUE FOI OBTIDO COM ESSE PROCEDIMENTO E RECEBEU CINCO RESPOSTAS DIFERENTES.
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QUAIS ALUNOS APRESENTARAM RESPOSTAS CORRETAS, OBEDECENDO AO MESMO PRINCIPIO UTILIZADO NAS OPERACOES MATEMATICAS DO AUTOR?
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