UNAERP - 2022-2 - Questão 37

SEGUNDO EDMEA SANTOS, EM EDUCACOES EM TEMPO DE PANDEMIA, LIVES SAO ``TRANSMISSOES SINCRONAS DE CONTEUDO EM FORMA VIDEO ONLINE. ESSES VIDEOS SE MATERIALIZAM EM DIVERSAS METODOLOGIAS. TRANSMISSOES DE CONTEUDOS INDIVIDUAIS E OU COLETIVOS. MUITAS VEZES, COM INTERACAO DIRETA EM DIFERENTES PLATAFORMAS E REDES SOCIAIS OU EM CONVERGENCIAS COM OUTRAS INTERFACES DE TEXTOS, A EXEMPLO DOS CHATS (SALAS DE BATE-PAPO).''. AS LIVES FORAM AMPLAMENTE DIVULGADAS E UTILIZADAS, DEVIDO A PANDEMIA DE COVID-19, NAO SO PELA EDUCACAO, MAS TAMBEM PARA FINS POLITICOS, ENTRETENIMENTO, SHOWS, VENDAS ETC. CONSIDERE A MODELAGEM OBTIDA A PARTIR DE UM ESTUDO SOBRE O NUMERO DE PESSOAS, MINUTO A MINUTO, QUE ASSISTIRAM AS LIVES PROMOVIDAS PARA OS ESTUDANTES DE UMA ESCOLA, DURANTE O PERIODO DE PANDEMIA, DESCONSIDERANDO OS ULTIMOS MINUTOS, APOS O ENCERRAMENTO DAS DISCUSSOES. F(T) = \BEGIN{CASES} T^2 + 10T, SE T \LEQ K \\ T + 162, SE T > K \END{CASES} SENDO T MEDIDO EM MINUTOS, F(T) O NUMERO DE ESTUDANTES QUE ESTAVAM ASSISTINDO A LIVE EM CADA INSTANTE T E K O VALOR DE T ONDE OCORRE A INTERSECCAO ENTRE AS FUNCOES F_1(T) = T^2 + 10T E F_2(T) = T + 162, DETERMINE K. \BEGIN{MULTICOLS}{2} \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\ALPH*)] \ITEM 6 MINUTOS \ITEM 9 MINUTOS \ITEM 14 MINUTOS \ITEM 17 MINUTOS \ITEM 20 MINUTOS \END{ENUMERATE} \END{MULTICOLS}