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FACERES - 2014-1 - Questão 19
Matemática - 03 - TEORIA DOS NÚMEROS
Banca
FACERES
Tipo
Múltipla Escolha
Nível
Fácil
Origem
FACERES
Enunciado
Resolva a questão, teste seu gabarito e consulte uma pista por vez.
![DO TOTAL DE ALUNOS DE UMA TURMA DE UMA FACULDADE DE SAO PAULO, SABE-SE QUE, SE FOSSEM EXCLUI-DOS OS:
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\ROMAN*.]
\ITEM DO SEXO FEMININO, RESTARIAM 15 ALUNOS;
\ITEM DO SEXO MASCULINO, RESTARIAM 12 ALUNOS;
\ITEM QUE USAM OCULOS, RESTARIAM 16 ALUNOS;
\ITEM QUE SAO DO SEXO FEMININO OU USAM OCULOS, RESTARIAM 9 ALUNOS.
\END{ENUMERATE}
COM BASE NESSAS INFORMACOES, O NUMERO DE ALUNOS DESSA TURMA QUE SAO DO SEXO MASCULINO E NAO USAM OCULOS E:
\BEGIN{MULTICOLS}{5}
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\ALPH*)]
\ITEM 5.
\ITEM 7.
\ITEM 6.
\ITEM 8.
\ITEM 9.
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DO TOTAL DE ALUNOS DE UMA TURMA DE UMA FACULDADE DE SAO PAULO, SABE-SE QUE, SE FOSSEM EXCLUI-DOS OS: \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\ROMAN*.] \ITEM DO SEXO FEMININO, RESTARIAM 15 ALUNOS; \ITEM DO SEXO MASCULINO, RESTARIAM 12 ALUNOS; \ITEM QUE USAM OCULOS, RESTARIAM 16 ALUNOS; \ITEM QUE SAO DO SEXO FEMININO OU USAM OCULOS, RESTARIAM 9 ALUNOS. \END{ENUMERATE} COM BASE NESSAS INFORMACOES, O NUMERO DE ALUNOS DESSA TURMA QUE SAO DO SEXO MASCULINO E NAO USAM OCULOS E: \BEGIN{MULTICOLS}{5} \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\ALPH*)] \ITEM 5. \ITEM 7. \ITEM 6. \ITEM 8. \ITEM 9. \END{ENUMERATE} \END{MULTICOLS}
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Dicas
Uma pista de cada vez
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Dicas
Uma pista de cada vez
Use as dicas depois de tentar resolver por conta propria. Elas foram pensadas para destravar seu raciocinio sem entregar tudo de uma vez.
Comece definindo variáveis para representar as quantidades desconhecidas, como o número total de alunos, o número de alunas, o número de alunos, o número de alunos que usam óculos e o número de alunos que não usam óculos. Isso ajudará a organizar as informações.