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UEL - 2025 - Questão 46

Matemática - 12 - GEOMETRIA PLANA

Banca

UEL

Tipo

Múltipla Escolha

Nível

Fácil

Origem

UEL

Enunciado

Resolva a questão, teste seu gabarito e consulte uma pista por vez.

LEIA O TEXTO A SEGUIR.
A PARTIR DE UMA UNIDADE DE COMPRIMENTO FIXADA, UM NUMERO A > 0 E CHAMADO DE CONSTRUTIVEL SE CONSEGUIRMOS, USANDO APENAS UM COMPASSO E UMA REGUA NAO GRADUADA, CONSTRUIR, COM UM NUMERO FINITO DE PASSOS, UM SEGMENTO DE RETA CUJO COMPRIMENTO SEJA A. DESSA FORMA, CONSTRUIMOS, INCLUSIVE, PARTE DOS NUMEROS IRRACIONAIS. E A IRREGULARIDADE QUE NASCE DA REGULARIDADE.
\BEGIN{FLUSHRIGHT}
\BEGIN{FOOTNOTESIZE}
ADAPTADO DE: HTTPS://REPOSITORIO.UFPB.BR/
\END{FOOTNOTESIZE}
\END{FLUSHRIGHT}
SABE-SE QUE \SQRT{5}, \SQRT{3} E \SQRT{2} SAO EXEMPLOS DE NUMEROS IRRACIONAIS CONSTRUTIVEIS. PARA ILUSTRAR UMA DESTAS AFIRMACOES, TOME UM QUADRADO PUVQ DE LADO DUAS UNIDADES. SEJA M O PONTO MEDIO DO SEGMENTO \OVERLINE{QV}. CONSIDERE R COMO SENDO O PONTO DE INTERSECCAO DA SEMIRRETA \OVERRIGHTARROW{QV} COM A CIRCUNFERENCIA DE CENTRO M E RAIO \OVERLINE{MU}.
\BEGIN{CENTER}
\END{CENTER}
ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA, CORRETAMENTE, A MEDIDA DO RAIO \OVERLINE{MU} E DO SEGMENTO \OVERLINE{QR}, RESPECTIVAMENTE.
\BEGIN{MULTICOLS}{3}
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL={\ALPH*})]
\ITEM \SQRT{2} E 1 + \SQRT{2}
\ITEM \SQRT{3} E 1 + \SQRT{3}
\ITEM \SQRT{5} E 1 + \SQRT{5}
\ITEM \SQRT{2} E \FRAC{1}{2} + \SQRT{2}
\ITEM \SQRT{5} E \FRAC{1}{2} + \SQRT{5}
\END{ENUMERATE}
\END{MULTICOLS}

LEIA O TEXTO A SEGUIR. A PARTIR DE UMA UNIDADE DE COMPRIMENTO FIXADA, UM NUMERO A > 0 E CHAMADO DE CONSTRUTIVEL SE CONSEGUIRMOS, USANDO APENAS UM COMPASSO E UMA REGUA NAO GRADUADA, CONSTRUIR, COM UM NUMERO FINITO DE PASSOS, UM SEGMENTO DE RETA CUJO COMPRIMENTO SEJA A. DESSA FORMA, CONSTRUIMOS, INCLUSIVE, PARTE DOS NUMEROS IRRACIONAIS. E A IRREGULARIDADE QUE NASCE DA REGULARIDADE. \BEGIN{FLUSHRIGHT} \BEGIN{FOOTNOTESIZE} ADAPTADO DE: HTTPS://REPOSITORIO.UFPB.BR/ \END{FOOTNOTESIZE} \END{FLUSHRIGHT} SABE-SE QUE \SQRT{5}, \SQRT{3} E \SQRT{2} SAO EXEMPLOS DE NUMEROS IRRACIONAIS CONSTRUTIVEIS. PARA ILUSTRAR UMA DESTAS AFIRMACOES, TOME UM QUADRADO PUVQ DE LADO DUAS UNIDADES. SEJA M O PONTO MEDIO DO SEGMENTO \OVERLINE{QV}. CONSIDERE R COMO SENDO O PONTO DE INTERSECCAO DA SEMIRRETA \OVERRIGHTARROW{QV} COM A CIRCUNFERENCIA DE CENTRO M E RAIO \OVERLINE{MU}. \BEGIN{CENTER} \END{CENTER} ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APRESENTA, CORRETAMENTE, A MEDIDA DO RAIO \OVERLINE{MU} E DO SEGMENTO \OVERLINE{QR}, RESPECTIVAMENTE. \BEGIN{MULTICOLS}{3} \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL={\ALPH*})] \ITEM \SQRT{2} E 1 + \SQRT{2} \ITEM \SQRT{3} E 1 + \SQRT{3} \ITEM \SQRT{5} E 1 + \SQRT{5} \ITEM \SQRT{2} E \FRAC{1}{2} + \SQRT{2} \ITEM \SQRT{5} E \FRAC{1}{2} + \SQRT{5} \END{ENUMERATE} \END{MULTICOLS}

Resolução em vídeo

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Dicas

Uma pista de cada vez

1/5v

Use as dicas depois de tentar resolver por conta propria. Elas foram pensadas para destravar seu raciocinio sem entregar tudo de uma vez.

Para começar, posicione a figura em um sistema de coordenadas cartesianas. Uma escolha conveniente é colocar o ponto Q na origem (0,0) e fazer com que o segmento QV coincida com o eixo x positivo. Observe que PUVQ é um quadrado com lado de comprimento 2, como indicado na figura.