Questão grátis

UNIEVANGÉLICA - 2013-1 - Questão 86

Matemática - 12 - GEOMETRIA PLANA

Banca

UNIEVANGÉLICA

Tipo

Múltipla Escolha

Nível

Fácil

Origem

UNIEVANGÉLICA

Enunciado

Resolva a questão, teste seu gabarito e consulte uma pista por vez.

OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.
\BEGIN{CENTER}
\END{CENTER}
HA, NA IMAGEM, O DESENHO DE UM LEQUE JAPONES INSPIRADO NO PROBLEMA DO GEOMETRA APOLONIO DE PERGAMO (222 - 205 A.C.), ESTUDIOSO DE MUITOS PROBLEMAS MATEMATICOS, ENTRE OS QUAIS O ``PROBLEMA DOS CIRCULOS TANGENTES''.
CONSIDERANDO R, R E A RAIOS DAS CIRCUNFERENCIAS, QUAL A AREA DO TRIANGULO ABC?
\BEGIN{MULTICOLS}{2}
\BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\ALPH*)]
\ITEM \FRAC{(R + R).A}{2}
\ITEM \FRAC{(R + A).R}{2}
\ITEM (R + A)(R + A)
\ITEM (R - A)(R + A)
\END{ENUMERATE}
\END{MULTICOLS}

OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR. \BEGIN{CENTER} \END{CENTER} HA, NA IMAGEM, O DESENHO DE UM LEQUE JAPONES INSPIRADO NO PROBLEMA DO GEOMETRA APOLONIO DE PERGAMO (222 - 205 A.C.), ESTUDIOSO DE MUITOS PROBLEMAS MATEMATICOS, ENTRE OS QUAIS O ``PROBLEMA DOS CIRCULOS TANGENTES''. CONSIDERANDO R, R E A RAIOS DAS CIRCUNFERENCIAS, QUAL A AREA DO TRIANGULO ABC? \BEGIN{MULTICOLS}{2} \BEGIN{ENUMERATE}[LABEL=\ALPH*)] \ITEM \FRAC{(R + R).A}{2} \ITEM \FRAC{(R + A).R}{2} \ITEM (R + A)(R + A) \ITEM (R - A)(R + A) \END{ENUMERATE} \END{MULTICOLS}

Resolução em vídeo

Ver resolução completa no Professor Caju

Esta questão tem resolução em vídeo. Para acessar a resolução completa, aulas, listas, trilhas e explicações da IA Professora, é necessário ter uma assinatura ativa.

Dicas

Uma pista de cada vez

1/6v

Use as dicas depois de tentar resolver por conta propria. Elas foram pensadas para destravar seu raciocinio sem entregar tudo de uma vez.

Comece identificando no triângulo ABC qual lado pode ser considerado a base e qual segmento representa a altura relativa a essa base. Observe que a altura partirá do vértice B e será perpendicular à base AC.